Duy trì đội ngũ giảng viên ở các trường đại học công lập tự chủ tài chính khu vực miền Bắc
DOI:
https://doi.org/10.24311/jabes/2022.33.11.2Keywords:
Job satisfaction, Organizational commitment, Work motivation, Faculty retentionAbstract
The study aims is to determine the impact of job satisfaction, organizational commitment, and work motivation on faculty retention at self-financed public universities in Northern Vietnam. The quantitative approach was employed to evaluate the impact of these factors on faculty retention. A structured questionnaire was administered online to obtain information on lecturers. The SPSS 26 was used to produce the demographic information of lecturers and the SmartPLS 3.0 version was used to process the SEM. The research results pointed out that job satisfaction, organizational commitment, and work motivation have positive impacts on faculty retention. Additionally, job satisfaction has an active correlation with organizational commitment, and work motivation of lecturers. Based on the research results, several management implications are recommended to enhance the effectiveness of faculty retention at self-financed public universities in the future.
References
Abraham, S. (2012). Job satisfaction as an antecedent to employee engagement. SIES Journal of Management, 8(2), 27–36.
Adeyinka, T., Ayein, C. O., & Popoola, S. O. (2007). Work motivation, job satisfaction, and organisational commitment of library personnel in academic and research libraries in Oyo State, Nigeria. Library Philosophy and Practice, 118, 1–16.
Allen, N. J., & Meyer, J. P. (1990). The measurement and antecedents of affective, continuance and normative commitment to the organization. Journal of Occupational Psychology, 63(1), 1–18.
Astuti, W., & Amalia, L. (2021). The relationship between work motivation, job satisfaction, and employee performance: The moderating role of psychology capital and the mediating role of organizational commitment. Journal Management Teori dan Terapan, 14(2), 102–128.
Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2021). Số liệu thống kê giáo dục đại học năm học 2020–2021. Truy cập ngày 28/06/2021, từ https://moet.gov.vn/thong-ke/Pages/thong-ko-giao-duc-dai-hoc.aspx?ItemID=7389
Braham, C. G. (2002). Random House/Webster’s School and Office Dictionary (2nd ed.). New York: Random House.
Bùi Anh Tuấn, & Phạm Thúy Hương. (2009). Giáo trình hành vi tổ chức. Hà Nội: NXB Đại học Kinh tế Quốc dân.
Cardy, R. L., Miller, J. S., & Elis, A. D. (2007). Employee equity: Toward a person-based approach to HRM. Human Resource Management Review, 17(2), 140–151.
Chin, W. W., Peterson, R. A., & Brown, S. P. (2008). Structural equation modeling in marketing: Some practical reminders. Journal of Marketing Theory and Practice, 16(4), 287–298.
Currivan, D. B. (1999). The causal order of job satisfaction and organizational commitment in models of employee turnover. Human Resource Management Review, 9(4), 495–524.
Fornell, C., & Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. Journal of Marketing Research, 18(1), 39–50.
Hair, J. F., Sarstedt, M., Hopkins, L., & Kuppelwieser, V. G. (2014). Partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM): An emerging tool in business research. European Business Review, 26(2), 106–121.
Hair, J. F., Risher, J. J., Sarstedt, M., & Ringle, C. M. (2019). When to use and how to report the results of PLS-SEM. European Business Review, 31(1), 2–24.
Henseler, J., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2015). A new criterion for assessing discriminant validity in variance-based structural equation modeling. Journal of the Academy of Marketing Science, 43(1), 115–135.
Herzberg, F., Mausner, B., & Snyderman, B. B. (1959). The Motivation to Work (2nd ed.). New York: John Wiley & Sons.
Hứa Thị Khuyên, & Hoàng Minh Thúy. (2019). Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên đại học Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Tạp chí Khoa học, 34, 101–109.
Huỳnh Thị Thu Sương, & Nguyễn Văn Danh. (2021). Ảnh hưởng của văn hóa doanh nghiệp đến duy trì nguồn nhân lực tại công ty cổ phần quốc tế Phong Phú. Tạp chí Nghiên cứu Tài chính - Marketing, 66(6), 104–114.
Kaur, R. (2017). Employee retention models and factors affecting employees retention in IT companies. International Journal of Business Administration and Management, 7(1), 161–174.
Khan, F. Q., Buhari, S. M., Tsaramirsis, G., & Rasheed, S. (2021). A study of faculty retention factors in educational instituties in context with ABET. Frontiers in Education, 6, 1–9.
Kyndt, E., Dochy, F., Michielsen, M., & Moeyaert, B. (2009). Employee retention: Organisational and personal perspectives. Vocations and Learning, 2(3), 195–215.
Locke, W. (2010). The academic life: Small worlds, different worlds. London Review Education, 8(3), 251–261.
Lưu Minh Vững. (2022). Các yếu tố tác động đến duy trì nhân viên tại doanh nghiệp Việt Nam. Tạp chí Nghiên cứu Tài chính - Marketing, 2(68), 92–102.
Marsden, P. V., Kalleberg, A. L., & Cook, C. R. (1993). Gender differences in organizational commitment: Influences of work positions and family roles. Work and Occupations, 20(3),
368–390.
Mowday, R. T., Steers, R. M., & Porter, L. W. (1979). The measurement of organizational commitment. Journal of Vocational Behavior, 14(2), 224–247.
Chính phủ. (2005). Nghị định số 16/2015/NĐ-CP của Chính phủ: Quy định cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập, ban hành ngày 14/02/2015. Truy cập từ https://vanban.chinhphu.vn/default.aspx?pageid=27160&docid=179065
Chính phủ. (2006). Nghị định số 43/2006/NĐ-CP của Chính phủ: Nghị định về quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập, ban hành ngày 25/4/2006. Truy cập từ https://vanban.chinhphu.vn/default.aspx?pageid=27160&docid=15218
Nguyễn Danh Nam, & Uông Thị Ngọc Lan. (2022). Tác động của sự hài lòng trong công việc đến sự gắn kết với tổ chức của cán bộ công chức tại các cơ quan hành chính Nhà nước tỉnh Bình Định. Tạp chí Phát triển Khoa học và Công nghệ – Kinh tế - Luật và Quản lý, 6(1), 2152–2166.
Nguyễn Thị Nội. (2020). Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên đại học trong bối cảnh hiện nay. Tạp chí Giáo dục, 480(2), 1–4.
Phạm Thị Thu Hương. (2020). Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên đại học ở Việt Nam đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Tạp chí Tổ chức Nhà nước. Truy cập ngày 29/04/2020, từ https://tcnn.vn/news/detail/47241/Nang-cao-chat-luong-doi-ngu-giang-vien-dai-hoc-o-Viet-Nam-dap-ung-yeu-cau-cua-cuoc-cach-mang-cong-nghiep-4.0.html
Robbins, S. P. (1998). Organizational Behaviour Concepts, Controversies, Application (8th ed.). New Jersey, USA: Prentice-Hall International Publisher.
Rutherford, B., Boles, J., Hamwi, A., Madupalli, R., & Rutherford, L. (2009). The role of the seven dimensions of job satisfaction in salesperson's attitudes and behaviors. Journal of Business Research, 62(11), 1146–1151.
Shah, M., & Asad, M. (2018). Effect of motivation on employee retention: Mediating role of perceived organizational support. European Online Journal of Natural and Social Sciences, 7(2), 511–520.
Shaterjalali, M., Gholampoor, Y., Jeihooni, A. K., Mansoori, Y., Homayounfar, R., Ehrampoush, E., & Karimi, S. (2021). Faculty retention in regional medical schools in Iran: A qualitative content analysis. BMC Medical Education, 21(24), 1167–1178.
Slatten, T. (2008). Antecedents and effects of emotional satisfaction on employee-perceived service quality. Journal of Service Theory and Practice, 18(4), 370–386.
Soenanta, A., Akbar, M., & Sariwulan, R. T. (2020). The effect of job satisfaction and organizational commitment to employee retention in a lighting company. Issues in Business Management and Economics, 8(4), 97–103.
Tanwar, K., & Prasad, A. (2016). Exploring the relationship between employer branding and employee retention. Global Business Review, 17(3S), 186S–206S.
Trương Tuấn Linh, & Nguyễn Phương Thảo. (2021). Một số bất cập về cơ chế chính sách quản lý nhân sự trong quá trình tự chủ đại học. Tạp chí Kinh tế Châu Á - Thái Bình Dương, 584(3), 82–84. Truy cập từ https://www.researchgate.net/publication/358893435_Mot_so_bat_cap_ve_co_che_chinh_sach_quan_ly_nhan_su_trong_tu_chu_dai_hoc
Vokić, N. P., & Hernaus, T. (2015). The triad of job satisfaction, work engagement and employee loyalty – The interplay among the concepts (EFZG Working Papers Series No. 15-07). Varaždin, Croatia: University of Zagreb. Retrieved from http://web.efzg.hr/repec/pdf/Clanak%2015-07.pdf
Vroom, V. H. (1964). Work and Motivation. New York: John Wiley & Sons.
Warsi, S., Fatima, N., & Sahibzada, S. A. (2009). Study on relationship between organizational commitment and its determinants among private sector employees of Pakistan. International Review of Business Research Papers, 5(3), 399–410.
Willis-Shattuck, M., Bidwell, P., Thomas, S., Wyness, L., Blaauw, D., & Ditpolo, P. (2008). Motivation and retention of health workers in developing countries: A systematic review. BMC Health Services Research, 8(247), 1–8.
Wright, B. E. (2004). The role of work context in work motivation: A public sector application of goal and social cognitive theories. Journal of Public Administration Research and Theory, 14(1), 59–78.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 JOURNAL OF ASIAN BUSINESS AND ECONOMIC STUDIES
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
