Công nghệ tài chính trong thời đại số: Vai trò của kiến thức tài chính
DOI:
https://doi.org/10.24311/jabes/2023.34.4.6Từ khóa:
Công nghệ tài chính, Kiến thức tài chính, Kiến thức công nghệ, Thái độ công nghệ tài chính, Sử dụng công nghệ tài chínhTóm tắt
Thị trường công nghệ tài chính đang phát triển tại Việt Nam nhưng không nhiều các nghiên cứu về lĩnh vực này. Do đó, dựa vào lý thuyết về đổi mới và hành vi dự định, nghiên cứu kiểm tra vai trò của kiến thức tài chính trong quyết định sử dụng công nghệ tài chính. Nghiên cứu khảo sát 718 sinh viên đại học và sử dụng hai phương pháp hồi quy đa biến và cấu trúc tuyến tính. Kết quả tìm thấy kiến thức tài chính không những ảnh hưởng trực tiếp đến thái độ và sử dụng công nghệ tài chính mà còn điều tiết sự ảnh hưởng của kiến thức công nghệ đến thái độ và sử dụng công nghệ tài chính. Kết quả hàm ý đến các nhà làm chính sách trong việc nâng cao kiến thức tài chính cho công dân Việt Nam nhằm giúp thị trường công nghệ tài chính nói riêng và nền kinh tế đất nước nói chung phát triển bền vững.
Tài liệu tham khảo
Accesstrade Vietnam. (2022). Fintech Việt Nam 2022: Phát triển thần tốc theo cấp số nhân. Truy cập từ https://advertisingvietnam.com/fintech-viet-nam-2022-phat-trien-than-toc-theo-cap-so-nhan-p19698
Adil, M., Singh, Y., & Ansari, M. S. (2022). Does financial literacy affect investor's planned behavior as a moderator?. Managerial Finance, 48(9/10), 1372–1390. doi: 10.1108/MF-03-2021-0130
Akhtar, F., & Das, N. (2019). Predictors of investment intention in Indian stock markets. International Journal of Bank Marketing, 37(1), 97–119. doi: 10.1108/IJBM-08-2017-0167
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211.
Appiah-Otoo, I., & Song, N. (2021). The impact of Fintech on poverty reduction: Evidence from China. Sustainability, 13(9), 1–13. doi: 10.3390/su13095225
Bellofatto, A., D’Hondt, C., & de Winne, R. (2018). Subjective financial literacy and retail investors’ behavior. Journal of Banking & Finance, 92, 168–181. doi: 10.1016/j.jbankfin.2018.05.004
Brown, E. A., Thomas, N. J., & Thomas, L. Y. (2014). Students׳ willingness to use response and engagement technology in the classroom. Journal of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education, 15, 80–85. doi: 10.1016/j.jhlste.2014.06.002
Bucher-Koenen, T., Alessie, R. J., Lusardi, A., & van Rooij, M. (2021). Fearless woman: Financial literacy and stock market participation (NBER Working Paper No. 28723). Retrieved from National Bureau of Economic Research: https://www.nber.org/papers/w28723
Đinh Bảo Ngọc. (2022). Thị trường Fintech tại Việt Nam: Cơ hội và thách thức. Tạp chí Ngân hàng. Truy cập từ https://tapchinganhang.gov.vn/thi-truong-fintech-tai-viet-nam-co-hoi-va-thach-thuc.htm
Fishbein, M., & Ajzen, I. (1975). Belief, Attitude, Intention and Behavior: An Introduction to Theory and Research. Reading, MA: Addison-Wesley.
Hair, J., Black, W., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2014). Multivariate Data Analysis (7th ed.). Harlow, UK: Pearson.
Jünger, M., & Mietzner, M. (2020). Banking goes digital: The adoption of Fintech services by German households. Finance Research Letters, 34, 101260. doi: 10.1016/j.frl.2019.08.008
Kakinuma, Y. (2022). Financial literacy and quality of life: A moderated mediation approach of fintech adoption and leisure. International Journal of Social Economics, 49(12), 1713–1726. doi: 10.1108/IJSE-10-2021-0633
Klapper, L., & Lusardi, A. (2020). Financial literacy and financial resilience: Evidence from around the world. Financial Management, 49(3), 589–614. doi: 10.1111/fima.12283
Kumar, P., Pillai, R., Kumar, N., & Tabash, M. I. (2023). The interplay of skills, digital financial literacy, capability, and autonomy in financial decision making and well-being. Borsa Istanbul Review, 23(1), 169–183. doi: 10.1016/j.bir.2022.09.012
Lusardi, A., Mitchell, O. S., & Curto, V. (2010). Financial literacy among the young. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 358–380. doi: 10.1111/j.1745-6606.2010.01173.x
Lyons, A. C., Kass-Hanna, J., & Fava, A. (2022). Fintech development and savings, borrowing, and remittances: A comparative study of emerging economies. Emerging Markets Review, 51, 100842. doi: 10.1016/j.ememar.2021.100842
Milian, E. Z., Spinola, M. d. M., & de Carvalho, M. M. (2019). Fintechs: A literature review and research agenda. Electronic Commerce Research and Applications, 34, 100833. doi: 10.1016/j.elerap.2019.100833
Moenjak, T., Kongprajya, A., & Monchaitrakul, C. (2020). Fintech, financial literacy, and consumer saving and borrowing: The case of Thailand. Paper presented at the ADBI Working Paper Series (Issue 1100). Retrieved from https://www.adb.org/publications/fintech-financial-literacy-consumer-saving-borrowing-thailand
Morgan, P. J., & Trinh, L. Q. (2019). Fintech and financial literacy in the Lao PDR. Paper presented at the ADBI Working Paper Series No. 933, Asian Development Bank Institute (ADBI), Tokyo. Retrieved from https://www.adb.org/publications/fintech-and-financial-literacy-lao-pdr
Morgan, P. J. (2021). Fintech, financial literacy, and financial education. In I. G. Nicolini & B. J. Cude (Eds.), The Routledge Handbook of Financial Literacy (pp. 239–258). London: Routledge.
Nathan, R. J., Setiawan, B., & Quynh, M. N. (2022). Fintech and financial health in Vietnam during the COVID-19 pandemic: In-depth descriptive analysis. Journal of Risk and Financial Management, 15(3), 1–19. doi: 10.3390/jrfm15030125
Nguyen, H. V., Ha, G. H., Nguyen, D. N., Doan, A. H., & Phan, H. T. (2022). Understanding financial literacy and associated factors among adult population in a low-middle income country. Heliyon, 8(6), e09638. doi: 10.1016/j.heliyon.2022.e09638
Nguyen-Hoang, P., Phung, T. M. T., Nguyen, N. H., Cao, K. D., & Nguyen, T. H. (2022). Aspirations for careers in state-owned enterprises: Evidence from a low middle-income country. International Journal of Public Administration, 45(5), 412–426. doi: 10.1080/01900692.2021.1998108
Padil, H. M., Kasim, E. S., Muda, S., Ismail, N., & Md Zin, N. (2022). Financial literacy and awareness of investment scams among university students. Journal of Financial Crime, 29(1), 355–367. doi: 10.1108/JFC-01-2021-0012
Phung, T. T. M. (2020). Perceived risk, risk tolerance and trust in debt decisions. Doctoral Dissertation, Massey University, New Zealand.
Phung, T. M. T. (2023). Parental roles, financial literacy and budgeting behaviour: A survey during the COVID-19 pandemic. Journal of Applied Research in Higher Education, 15(3), 796–812. doi:10.1108/JARHE-03-2022-0086
Phung, T. M. T., Tran, Q. N., Nguyen, N. H., & Nguyen, T. H. (2021). Financial decision-making power and risk taking. Economics Letters, 206, 109999. doi: 10.1016/j.econlet.2021.109999
Phung, T. M. T., Nguyen, L. D., Nguyen, T. H., & Pham, L. N. T. (2022). Technology readiness between public and private college students: An examination in Vietnam. Public Organization Review. doi: 10.1007/s11115-022-00643-8
Prete, A. L. (2022). Digital and financial literacy as determinants of digital payments and personal finance. Economics Letters, 213, 110378. doi: 10.1016/j.econlet.2022.110378
Rogers, E. M. (1995). Diffusion of Innovations (4th ed.). New York: Free Press.
Sheldrake, R. (2016). Students’ intentions towards studying science at upper-secondary school: The differential effects of under-confidence and over-confidence. International Journal of Science Education, 38(8), 1256–1277. doi: 10.1080/09500693.2016.1186854
Struckell, E. M., Patel, P. C., Ojha, D., & Oghazi, P. (2022). Financial literacy and self employment – The moderating effect of gender and race. Journal of Business Research, 139, 639–653. doi: 10.1016/j.jbusres.2021.10.003
van Rooij, M. C., Lusardi, A., & Alessie, R. J. (2011). Financial literacy and stock market participation. Journal of Financial Economics, 101(2), 449–472. doi: 10.1016/j.jfineco.2011.03.006
Venkatesh, V., Morris, M. G., Davis, G. B., & Davis, F. D. (2003). User acceptance of information technology: Toward a unified view. MIS Quarterly, 27(3), 425–478. doi: 10.2307/30036540
Wang, Y.-S., & Shih, Y.-W. (2009). Why do people use information kiosks? A validation of the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology. Government Information Quarterly, 26(1), 158–165. doi: 10.1016/j.giq.2008.07.001
Yang, T., & Zhang, X. (2022). Fintech adoption and financial inclusion: Evidence from household consumption in China. Journal of Banking & Finance, 145, 106668. doi: 10.1016/j.jbankfin.2022.106668
Yang, J., Wu, Y., & Huang, B. (2020). Digital finance and financial literacy: An empirical investigation of Chinese households (ADBI Working Paper Series No. 1209). Retrieved from https://www.adb.org/publications/digital-finance-financial-literacy-empirical-investigation-chinese-households
Yamori, N., & Ueyama, H. (2022). Financial literacy and low stock market participation of Japanese households. Finance Research Letters, 44, 102074. doi: 10.1016/j.frl.2021.102074
Tải xuống
Đã Xuất bản
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Bản quyền (c) 2023 Tạp chí Nghiên cứu Kinh tế và Kinh doanh Châu Á
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .



